KLASA:  602-03/20-10

URBROJ:  2181-163-20-68
Split, 21. kolovoza 2020.

Na temelju Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine,  broj: 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11.,  16/12., 86/12., 126/12., 94/13, 152/14., 7/17., 68/18, 98/19, 64/20)  Srednja škole Dental centar Marušić,  raspisuje

NATJEČAJ
za  imenovanje ravnatelja/ice Škole

Ravnatelj/ica Srednje škole Dental centar Marušić (dalje: Škola) mora ispunjavati sljedeće nužne uvjete u skladu s člankom 126. stavkom 1. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi:

1) završen studij odgovarajuće vrste za rad na radnom mjestu nastavnika ili stručnog suradnika u školskoj ustanovi u kojoj se imenuje za ravnatelja, a koji može biti:
a) sveučilišni diplomski studij ili
b) integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili
c) specijalistički diplomski stručni studij;
d) položen stručni ispit za učitelja, nastavnika ili stručnog suradnika, osim u slučaju iz članka 157. stavaka 1. i 2. ovoga Zakona.
2) uvjete propisane člankom 106. ovoga Zakona,
3) najmanje osam godina radnog iskustva u školskim ili drugim ustanovama u sustavu obrazovanja ili u tijelima državne uprave nadležnim za obrazovanje, od čega najmanje pet godina na odgojno-obrazovnim poslovima u školskim ustanovama.

Ravnatelj/ica se imenuje na vrijeme od pet  godina.

Prednost pri zapošljavanju imaju kandidati sa radnim iskustvom od minimalno pet godina na mjestu ravnatelja privatne zdravstvene škole.

Uz pisanu prijavu na natječaj kandidati su obvezni priložiti  sljedeću dokumentaciju:

• životopis,
• diplomu odnosno dokaz o stečenoj stručnoj spremi,
• domovnicu odnosno dokaz o državljanstvu,
• dokaz o položenom stručnom ispitu odnosno da je osoba oslobođena obveze polaganja,
• dokaz o radnom iskustvu (potvrda ili elektronički zapis HZMO ne stariji od 30 dana od objave natječaja),
• uvjerenje da se protiv kandidata ne vodi kazneni postupak glede zapreka za zasnivanje radnog odnosa iz članka 106. Zakona o odgoju (ne starije od 30 dana).

Dokumentacija se dostavlja  u preslici i ne vraća kandidatima.

Na natječaj se mogu prijaviti osobe oba spola.

Rok za podnošenje prijava kandidata je osam  dana od dana objave natječaja.

Nepotpune i nepravovremene prijave neće se razmatrati.

O rezultatima natječaja kandidati će biti obaviješteni u roku od četrdeset i pet  dana od dana isteka roka za podnošenje prijava.

Prijave na natječaj s potrebnom dokumentacijom dostaviti na adresu: Srednja škola Dental centar Marušić, Benkovačka 10a, 21 000 Split,  u zatvorenoj omotnici s naznakom „natječaj za ravnatelja/icu  – ne otvaraj“.

KLASA:  602-03/18-10

URBROJ:  2181-163-19-35
Split, 26.8.2019.

Na temelju članka 126. i članka 127. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine,  broj: 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11.,  16/12., 86/12., 126/12., 94/13, 152/14., 7/17. i 68/18.) Školski odbor Srednje škole Dental centar [...]]]> SREDNJA ŠKOLA DENTAL CENTAR MARUŠIĆ
SPLIT, BENKOVAČKA 10A

KLASA:  602-03/18-10

URBROJ:  2181-163-19-35
Split, 26.8.2019.

Na temelju članka 126. i članka 127. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine,  broj: 87/08., 86/09., 92/10., 105/10., 90/11.,  16/12., 86/12., 126/12., 94/13, 152/14., 7/17. i 68/18.) Školski odbor Srednje škole Dental centar Marušić,  raspisuje

NATJEČAJ
za  imenovanje ravnatelja/ice Škole

Ravnatelj/ica Srednje škole Dental centar Marušić (dalje: Škola) mora ispunjavati sljedeće nužne uvjete:

1. završen studij odgovarajuće vrste za rad na radnom mjestu učitelja, nastavnika ili stručnog suradnika u Školi, a koji može biti:
   1. sveučilišni diplomski studij ili
   2. integrirani preddiplomski i diplomski sveučilišni studij ili
   3. specijalistički diplomski stručni studij,
   4. položen stručni ispit za učitelja, nastavnika ili stručnog suradnika,  osim u slučaju iz članka 157.Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (dalje: Zakon o odgoju).
2. uvjete propisane člankom 106. Zakona o odgoju
3. najmanje 8 godina radnog iskustva u školskim ili drugim ustanovama u sustavu obrazovanja ili u tijelima državne uprave nadležnim za obrazovanje, od čega najmanje 5 godina na odgojno-obrazovnim poslovima u školskim ustanovama.

Ravnatelj/ica se imenuje na vrijeme od pet  godina.

Uz pisanu prijavu na natječaj kandidati su obvezni priložiti  sljedeću dokumentaciju:

• životopis,
• diplomu odnosno dokaz o stečenoj stručnoj spremi,
• domovnicu odnosno dokaz o državljanstvu,
• dokaz o položenom stručnom ispitu odnosno da je osoba oslobođena obveze polaganja,
• dokaz o radnom iskustvu (potvrda ili elektronički zapis HZMO ne stariji od 30 dana od objave natječaja),
• potvrda osnovne i/ili srednje škole o vrsti i trajanju poslova,
• uvjerenje da se protiv kandidata ne vodi kazneni postupak glede zapreka za zasnivanje radnog odnosa iz članka 106. Zakona o odgoju (ne starije od 30 dana).

Dokumentacija se dostavlja  u preslici i ne vraća kandidatima.

Prednost pri zapošljavanju imaju kandidati sa radnim iskustvom od minimalno pet godina na mjestu ravnatelja privatne zdravstvene škole.

Kandidati koji se pozivaju na prednost pri zapošljavanju po posebnim propisima, moraju prilikom prijave na natječaj dostaviti svu potrebnu dokumentaciju i dokaze koje posebni propisi propisuju za ostvarivanje prava na prednost pri zapošljavanja.

Kandidati koji se pozivaju na pravo prednosti pri zapošljavanju u skladu s člankom 102. Zakona o hrvatskim braniteljima iz domovinskog rata i članovima njihovih obitelji (Narodne novine, broj: 121/17.), uz prijavu na natječaj dužni su, osim dokaza o ispunjavanju traženih uvjeta,  priložiti i  dokaze propisane člankom  103. stavkom 1. Zakona o hrvatskim braniteljima iz domovinskog rata i članovima njihovih obitelji (Narodne novine, broj: 121/17). Poveznica na internetsku stranicu Ministarstva (link), a dodatne informacije o dokazima koji su potrebni za ostvarivanje prava prednosti pri zapošljavanju, potražiti na slijedećoj poveznici.
Na natječaj se mogu prijaviti osobe oba spola sukladno čl. 13. stavku 2. Zakona o ravnopravnosti spolova (Narodne novine, broj: 82/08. i 69/17.).

Rok za podnošenje prijava kandidata je osam  dana od dana objave natječaja.

Nepotpune i nepravovremene prijave neće se razmatrati.

O rezultatima natječaja kandidati će biti obaviješteni u roku od četrdeset i pet  dana od dana isteka roka za podnošenje prijava.

Prijave na natječaj s potrebnom dokumentacijom dostaviti na adresu: Srednja škola Dental centar Marušić, Benkovačka 10a, 21 000 Split,  u zatvorenoj omotnici s naznakom „natječaj za ravnatelja/icu  – ne otvaraj“.

Predsjednica Školskog odbora
Arnela Kragić, dipl.oec.

U Srednjoj školi Dental centar Marušić jučer je pred mnogobrojnim učenicima, roditeljima i gostima svečano predstavljen program fakultativnog predmeta “wellness terapeut” koji će biti u ponudi škole od školske godine 2019./20. za sve buduće fizioterapeutske tehničare.

“Program je  nastao kao plod dugogodišnje suradnje s jednim od najboljih lječilišta i [...]]]> DCM predstavio novi program Wellness terapeut

U Srednjoj školi Dental centar Marušić jučer je pred mnogobrojnim učenicima, roditeljima i gostima svečano predstavljen program fakultativnog predmeta “wellness terapeut” koji će biti u ponudi škole od školske godine 2019./20. za sve buduće fizioterapeutske tehničare.

“Program je  nastao kao plod dugogodišnje suradnje s jednim od najboljih lječilišta i wellness centara u Europi- Thermanom Laško”- s ponosom govori ravnateljica škole Gordana Radnić. Nadodala je da je program osmišljen od strane nastavnica škole u suradnji s vrhunskim stručnjacima iz Thermane, a rezultat je projekta mobilnosti koji je škola provodila zadnje dvije godine financiranog iz fonda ERASMUS+.

“Cilj projekta mobilnosti „Obrazovanje uz rad u fizikalnoj terapiji”  u suradnji sa slovenskom tvrtkom Thermana d.d. Laško za školu je bila implementacija europske obrazovne dimenzije u obrazovnu uslugu i razvoj tržišno orijentiranih obrazovnih programa. U projektu je sudjelovalo 20 učenika/polaznika 3. i 4. razreda i više školskih djelatnika od kojih su dvije nastavnice stručnih predmeta sudjelovale u programu obuke u inozemstvu. Učenici koji su sudjelovali u projektu, a koji su se obrazovali u okviru formalnog programa obrazovanja za zanimanje fizioterapeutski tehničar, obavili su dvotjednu praksu u Lječilištu Thermana Laško temeljenu na metodi work-based learning”-pojasnila nam je viša fizioterapeutkinja Irena Ćaleta, koja je u projektu bila mentorica učenicima.

“Stručne kompetencije koje su učenici razvili će dugoročno utjecati na rast njihove kompetitivnosti, a nastavnice su novostečenim stručnim znanjima i vještinama doprinijele modernizaciji postojećih i razvoju novih tržišno orijentiranih obrazovnih programa po uzoru na europski obrazovni sustav što je već unijeto u plan za školsku godinu 2019/20. kroz fakultativni predmet wellness terapije. Sam predmet inovativan je jer se provodi dijelom u školi ,a dijelom u ustanovi primatelju, lječilištu Laško. Na taj način doprinijet ćemo internacionalizaciji obrazovanja u SŠ DCM kroz razvoj prakse za fizioterapeutske tehničare u završnim razredima koji će se realizirati u školi i Thermani Laško u završnim razredima škole.“

U sklopu predstavljanja demonstrirane su u nedavno preuređenom školskom fizioterapeutskom kabinetu i neke tehnike kineziterapije s kojima su se učenici u poznali u Thermani Laško te je predstavljena brošura „Wellness terapija“ u kojoj je predstavljen i kurikul novog predmeta koji će oplemeniti rad s fizioterapeutskim tehničarima.

Predstavili su osnovne informacije o projektu, kratko opisali mobilnosti 2017. i 2018. godine, te aktivnosti u kojima su učenici sudjelovali. Odgovarale [...]]]> Naše nastavnice Irena Čaleta i Katija Delaš koje su učestvovale u mobilnosti svojim kolegama iz zdravstvenih škola širom Hrvatske su prezentirali  projekt ERASMUS + „Obrazovanje uz rad u fizikalnoj terapiji“ kao primjer dobre prakse

Predstavili su osnovne informacije o projektu, kratko opisali mobilnosti 2017. i 2018. godine, te aktivnosti u kojima su učenici sudjelovali. Odgovarale su na pitanja prisutnih te im  pokušale dati širu sliku kvalitete i korisnosti samog projekta kako za sudionike, tako i za buduće učenike.

Glavnu riječ u predstavljanju projekta vodili su učenici, koji su kroz dva tijeka mobilnosti boravili dva tjedna na stručnoj praksi temeljenoj na metodi “work-based learning” u Thermani – Zdravilišču Laško [...]]]> U petak, 8.2.2019. u 12 sati u školi je održano  završno predstavljanje projekta ERASMUS + „Obrazovanje uz rad u fizikalnoj terapiji“ svim učenicima škole i nastavnicima.

Glavnu riječ u predstavljanju projekta vodili su učenici, koji su kroz dva tijeka mobilnosti boravili dva tjedna na stručnoj praksi temeljenoj na metodi “work-based learning” u Thermani – Zdravilišču Laško u Sloveniji.

Ovo je bila izuzetna i jedinstvena prilika gdje su naši učenici imali mogućnost vidjeti na jednom mjestu objedinjeno: kineziterapiju, fizikalnu terapiju, kineziologiju, kliničku medicinu i masažu, a sve to nadopunjeno s raznovrsnim aktivnostima  u wellness programu.

Svoje pozitivne dojmove i iskustva prenijeli su ostalim učenicima.

Nakon predstavljanja, odgovarali su na pitanja učenika te su ispraćeni su velikim pljeskom.

Prezentaciju možete preuzeti ovdje.

Benkovačka 10a
21000 Split
KLASA: 602-03/18-10
URBROJ: 2181-163-18-22
Split, 21.12.2018. godine

MREŽNA STRANICA ŠKOLE

Na temelju članka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13,152/14, 7/17, 68/18), Srednja škola Dental centar [...]]]> SREDNJA ŠKOLA DENTAL CENTAR MARUŠIĆ

Benkovačka 10a
21000 Split
KLASA: 602-03/18-10
URBROJ: 2181-163-18-22
Split, 21.12.2018. godine

MREŽNA STRANICA ŠKOLE

Na temelju članka 107. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13,152/14, 7/17, 68/18), Srednja škola Dental centar Marušić, Benkovačka 10a, raspisuje

NATJEČAJ
za radno mjesto nastavnika za izvođenje sljedećih nastavnih predmeta

• Fizike, Matematike i Elektronike
  1 izvršitelja/ica ,  neodređeno nepuno radno vrijeme (19 sati tjedno)

Uvjeti: prema Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (NN 87/08, 86/09, 92/10, 105/10, 90/11, 5/12, 16/12, 86/12, 126/12, 94/13,152/14, 7/17, 68/18).

Uz potpisanu prijavu na natječaj kandidati trebaju priložiti:

• životopis,
• dokaz o stečenoj stručnoj spremi (preslika diplome),
• dokaz o državljanstvu (preslika domovnice),
• uvjerenje o nekažnjavanju, ne starije od 3 mjeseci,
• elektronički zapis ili potvrda o podacima evidentiranim u bazi podataka Hrvatskog zavoda       za mirovinsko osiguranje.

Kandidatom u natječajnom postupku smatra se osoba koja je podnijela urednu, pravovremenu i potpisanu prijavu na natječaj zajedno sa svim prilozima te koja ispunjava uvjete iz natječaja.

Nepotpune, neuredne te nepravovremene prijave neće se razmatrati.

Kandidati koji se pozivaju na pravo prednosti pri zapošljavanju prema posebnom zakonu, dužni su  se prilikom prijave pozvati na to pravo i priložiti sve potrebne dokaze o ostvarivanju prava prednosti.

Kandidat koji pravo prednosti ostvaruje prema odredbama Zakona o hrvatskim braniteljima iz Domovinskog rata i članovima njihovih obitelji (NN 121/17), dužan je uz prijavu na natječaj dostaviti dokaze iz članka 103. st.1. navedenog zakona koji se mogu pronaći na internetskim stranicama Ministarstva hrvatskih branitelja:

https://gov.hr/moja-uprava/hrvatski-branitelji/zaposljavanje/prednost-pri-zaposljavanju/403

Na natječaj se mogu prijaviti osobe oba spola.

Rok prijave na natječaj je 8 dana od dana objave na mrežnim stranicama i oglasnoj ploči Hrvatskog zavoda za zapošljavanje odnosno na mrežnoj stranici i oglasnoj ploči škole.

Prijavu s potrebnom dokumentacijom o ispunjavanju uvjeta dostaviti na adresu Srednja škola Dental centar Marušić, Benkovačka 10a, 21000 Split.

v.d. Ravnateljica
Gordana Radnić

Nakon dva tjedna provedena na stručnoj edukaciji u Thermani- Zdravilišću Laško slijedi osvrt na sve odrađene  aktivnosti.

Ovo je bila izuzetna i jedinstvena prilika gdje su naši učenici imali mogućnost vidjeti na jednom mjestu objedinjeno: kineziterapiju, fizikalnu terapiju, kineziologiju, kliničku medicinu i masažu a sve to nadopunjeno s raznovrsnim aktivnostima  u [...]]]> IZVJEŠĆE NASTAVNIKA NA USAVRŠAVANJU

Nakon dva tjedna provedena na stručnoj edukaciji u Thermani- Zdravilišću Laško slijedi osvrt na sve odrađene  aktivnosti.

Ovo je bila izuzetna i jedinstvena prilika gdje su naši učenici imali mogućnost vidjeti na jednom mjestu objedinjeno: kineziterapiju, fizikalnu terapiju, kineziologiju, kliničku medicinu i masažu a sve to nadopunjeno s raznovrsnim aktivnostima  u wellness programu.

Od izuzetne važnosti je bilo to što su učenici imali mogućnosti ne samo vidjeti nego i raditi na svim radnim mjestima za koja su prethodno educirani.  Kroz dva tjedna boravka u Thermani, svaki učenik je prošao sva radna mjesta,  imao priliku produbiti stečena znanja praktičnim radom uz pomoć mentora i razviti nove vještine komunikacije kako s kolegama u struci tako i sa samim pacijentima.

Kako u Zdravilišću imaju jako razvijenu kineziterapiju, što potkrepljuje podatak da imaju pet dvorana za različite oblike kineziterapijskih postupaka, učenici su najviše obogatili svoje znanje iz tog predmeta. U dvoranama za grupne vježbe sudjelovali u vježbama za različite dijelove tijela. Tu su se upoznali s više vrsta pomagala koje olakšavaju pokretanje pojedinih zglobova (dinamičke udlage), kao i s aparatom Kinetek koji služi za pasivno razgibavanje zglobova, kod smanjene pokretljivosti u zglobu. Sudjelovali su kod primjene kinezimetrijskih metoda – goniometrija (mjerljiva metoda procjene lokomotornog sustava koja se koristi kod planiranja i programiranja terapijskog procesa). Pa su time nadogradili svoje prethodno znanje i vještine koje su usvojili na nastavi.

Kod individualnog pristupa pacijentu u kineziterapiji, mentori su uključili učenike te su im pomagali kod podizanja,  smještanja pacijenata te asistiranja pri razgibavanju i vježbanju pojedinih dijelova tijela.  Tu su se upoznali s najnovijim metodama kineziterapijskog pristupa i manualnim tehnikama  poput Cyriax, Mulligan i Maitland za koje su kolege terapeuti  iz Thermane specijalno educirani.

Učenici su se ovdje upoznali i sa specijalnim  odjelom  Radne terapije,  koju većina do sada nije imala priliku vidjeti.  Na koji način se rehabilitiraju pacijenti s neurološkim bolestima, što sve uključuje terapija za poboljšanje mentalne aktivnosti  i očuvanje socijalnih vještina , ponovno učenje  najosnovnijih  svakodnevnih aktivnosti i osposobljavanje za samostalan život ukoliko to bolest dozvoljava.

Mnogim učenicima se jako svidio  rad na odjelu Elektroterapije jer su tu usvojili neke nove tehnike primjene već poznatih električnih struja.   Npr. Ruska elektrostimulacija im je nešto novo što još nisu nigdje imali priliku vidjeti ni raditi, kao i stimulacija laserom koja se primjenjuje za ubrzano zarastanje površinskih i dubinskih oštećenih stanica tkiva.

Učenici su boravili i na odjelu hidroterapije gdje su aktivno sudjelovali  i sami vježbali na spravama koje se nalaze u bazenu, sve to pod vodstvom i nadzorom njihovog mentora. Vidjeli su i kako se uz pomoć posebne dizalice nepokretni pacijenti spuštaju u bazen ili posebne (Hubbard) kade te se na njima izvode različite masažne tehnike i vježbe.

Osim što su u jutarnjim satima bili na radnim aktivnostima po odjelima, u poslijepodnevnim satima su sudjelovali  na predavanjima teorijskog dijela nastave od strane nas profesora kao i od kolega voditelja wellness programa u Termani.  Bilo im je omogućeno sudjelovati i isprobati nekoliko vrsta masaža, poput Ayurveda masaže, refleksne masaže stopala, manipulativne tehnike istezanja i tajlandske masaže.

Na kraju radnoga dana učenici su evaluirali taj dan zapisom u svoj dnevnik rada, kao osvrt na sve što su doživjeli i što su novo vidjeli  i radili.

Kroz ova dva tjedna boravka i rada u Termani-Zdravilišću Laško veliki broj  sati praktičnog dijela nastave odrađen je  i to puno sadržajnije i kvalitetnije zahvaljujući obimnom sadržaju i ponudi u ovoj ustanovi.

Učenici su se vratili prepuni dojmova i obogaćeni novim saznanjima i vještinama koja su tamo vidjeli i isprobali na pacijentima i na sebi.

Pošto sam ove godine sudjelovala u ovom projektu kao nastavnik na usavršavanju, sudjelovala sam u radu s pacijentima i usvajala meni nove tehnike i oblike pristupa i obrade pacijenta. Sve novine koje sam usvojila ću prenijeti i imlementirati u nastavni plan i program, obogatiti nastavni sadržaj i to primjeniti u radu s pacijentima.

Irena Ćaleta, bacc.physioth.

Termana „Laško“- IZVJEŠĆE MENTORICE

Posjet Termani „Laško“ trajao je dva tjedna, od čega sam provela u Laškom tjedan dana, dok su učenici ostali u drugom tjednu, ukupno deset radnih dana. Kao i učenici, provela sam svoj radni tjedan na odjelima fizikalne terapije i rehabilitacije. Učenici su se svakodnevno rotirali i izmjenjivali na različitim lokacijama tako da su dobili ukupan uvid u rad Termane. Ja sam također provela svaki dan na drugom odjelu.  Osim praktičnog dijela koji su provodio kroz jutro, u popodnevnim satima izdvojili smo vrijeme za pisanje dnevnika rada u kojem su sažeti rad i aktivnosti koje su provodili toga dana.

Kroz dva tjedna u cjelokupan nastavni program uvršteno je 16 sati vježbi iz nastavnog predmeta Kineziterapije. Kroz te sate učenici su imali priliku vidjeti i sudjelovati u radu s različitim dijagnozama iz područja reumatologije, ortopedije i neurologije. Svaki učenik je,ovisno o lokaciji na kojoj je toga dana boravio,imao svog mentora- fizioterapeuta, koji mu je uz rad s bolesnikom pokazivao i demonstrirao tehnike rada zasnovane na individualnom pristupu bolesniku. Učenici su promatrali, ispunjavali formulare, sudjelovali u radu s bolesnicima zajedno sa fizioterapeutima, u okvirima njihovih do tada stečenih znanja i vještina . Uz pomoć svojih mentora su vodili grupne vježbe kod bolesnika s poremećajem ravnoteže ,nakon ugradnje endoproteze kuka, kod bolnih ramena. Isto tako su sudjelovali u individualnim pasivnim i aktivno-potpomognutim vježbama kod različitih dijagnoza- paraplegija i parapareza,hemipareza, nakon CVI-a, kod Multiple Skleroze itd. Pomagali su bolesnicima prilikom hoda i učenja hodanja uz pomoć pomagala (štaka i hodalica). Naučili su koristiti kinetek- aparat za pasivno razgibavanje zgloba koljena, ramena i lakta.

Učenici su dosta vremena proveli promatrajući kako terapeuti koriste razne metode, kao što su Mckenzie, Bobath, Cyriax koncept, Maitland metodu, te su na taj način proširili i produbili svoja znanja o tim tehnikama i njihovom značenju u terapiji i rehabilitaciji.

U teoretskom dijelu smo u prvom tjednu stigli odraditi i 4 sata iz Kineziterapije (u popodnevnim satima) kroz koje smo obradili i pri tom demonstrirali rad i primjenu sprava u bazenima, pristup liječenju kroz Ayurveda medicinu, obradili smo Lumbalni bolni sindrom i sudjelovali u masažnoj tehnici s medom.

Raznolikost sadržaja učenicima je bio zanimljiv i motivirajući. Poticalo ih je na razmišljanje i povezivanje već usvojenih sadržaja s onima koje su vidjeli tijekom svog boravka u termani.

Tehnike koje se primjenjuju u Thermani mogu se ukomponirati u nastavni plan i program koji se provodi u školi te će se sukladno tome nadalje koristiti i demonstrirati učenicima tijekom praktične nastave u kabinetu kao  i teoretske nastave putem power point prezentacije.

Katija Delaš vft.

Kao glavni ciljevi projekta implementacija europske obrazovne dimenzije u obrazovnu uslugu te razvoj tržišno orijentiranih obrazovnih programa koje provodi Srednja škola Dental centar Marušić postignuti su suradnjom sa slovenskom tvrtkom Thermana d.d. Laško. Projektni partneri bili su domaćini mobilnosti, preuzeli su na [...]]]> Projekt ,,Obrazovanje uz rad u fizikalnoj terapiji” odradio je i drugu godinu mobilnosti.

Kao glavni ciljevi projekta implementacija europske obrazovne dimenzije u obrazovnu uslugu te razvoj tržišno orijentiranih obrazovnih programa koje provodi Srednja škola Dental centar Marušić postignuti su suradnjom sa slovenskom tvrtkom Thermana d.d. Laško. Projektni partneri bili su domaćini mobilnosti, preuzeli su na sebe obvezu izbora mentora za provedbu strukovne prakse , organizaciju i vođenje kulturoloških aktivnosti, izvještavanja tijekom mobilnost te izdavanja certifikata sudionicima po završetku stručne prakse.

Ciljnu skupinu projekta u ove dvije godine činilo je 22 sudionika, 20 učenika/polaznika 3. i 4. razreda i 2 školska djelatnika.

Učenici koji se obrazuju u okviru formalnog programa obrazovanja za zanimanje fizioterapeutski tehničar obavljali su praksu temeljenu na metodi “work-based learning”.

Projektne aktivnosti  bile su usmjerene na oplemenjivanje postojećih strukovnih znanja i vještina učenika i nastavnika tijekom mobilnosti, ali i na učenje pripadnika ciljne skupine o obrazovnom i radnom sustavu zemlje domaćina mobilnosti.

Stručne kompetencije koje su učenici razvili utjecat će na rast njihove kompetitivnosti, a nastavnici će novostečenim stručnim znanjima i vještinama doprinijeti u modernizaciji postojećih i razvoju novih tržišno orijentiranih obrazovnih programa po uzoru na europski obrazovni sustav.

Dugoročno, projekt ima za cilj stvoriti komunikacijski kanal koji će omogućiti nove prilike za zapošljavanje završenih fizioterapeutskih tehničara u Sloveniji, ali i povećanu konkurentnost istih na hrvatskom tržištu rada.

Da bi bili što bolje pripremljeni za mobilnost, učenici su u školi, u sklopu školskih aktivnosti, prošli pedagošku, kulturološku, stručnu pripremu te kratku pripremu osnovnog slovenskog jezika (A1):

- 40 sati stručne pripreme sudionika mobilnosti-nastavnici fizioterapije; 12 sati psihološke pripreme – školski psiholog; 16 sati kulturološke pripreme – nastavnik povijesti/geografije; 20 sati jezične pripreme – 20 sati medicinski slovenski jezik u fizioterapiji.

Došavši u Sloveniju, u Zdravilišče Laško, učenici su veoma ozbiljno pristupili tekućim aktivnostima. S praktične nastave vraćali su se puni dojmova, životnih priča i sudbina koje su čuli od različitih pacijenata.

Njihova želja da što više i bolje nauče, rasla je iz dana u dan. Iz njih su počeli progovarati ”pravi” fizioterapeuti, udubljeni u dijagnoze koje bi svaku večer nakon napornog dana ispunjenog vježbama, predavanjima, terapijama podijelili sa svojim dnevnikom rada.

Mentori su im bili velika pomoć i podrška u usmjeravanju, uvijek nasmijani, strpljivi, spremni pomoći, kao i  njihova profesorica koja je također na usavršavanju pomno pratila nove metode rada i tehnike koje će unijeti u nastavni plan i program unutar pojedinog strukovnog predmeta, bilo kroz teoretski ili praktični dio.

Sav taj trud trebalo je i nagraditi, vikend su proveli u kulturološkim aktivnostima razgledavanja Ljubljane i Maribora, a svakodnevno opuštanje pronašli bi u šetnji i upoznavanju Laškoga i Celja, mjesta koji vam se brzo uvuku pod kožu svojim ”sporim” i mirnim načinom života. Druženjem na svježem zraku u lijepim prirodnim bogatstvima koja su nas okruživala, shvatili smo kako je ovo idealno mjesto za ovakav vid rehabilitacije za pacijente. Termalne vode, rijeka, hladan zrak, drugačiji, mirniji način života…Iskustvo i osjećaj koji se neće lako zaboraviti.

Ovo je bila izuzetna i jedinstvena prilika gdje su naši učenici imali mogućnost vidjeti na jednom mjestu objedinjeno: kineziterapiju, fizikalnu terapiju, kineziologiju, kliničku medicinu i masažu, a sve to nadopunjeno s raznovrsnim aktivnostima  u wellness programu.

Od izuzetne važnosti je bilo to što su učenici imali mogućnosti ne samo vidjeti nego i raditi na svim radnim mjestima za koja su prethodno educirani.  Kroz dva tjedna boravka u Thermani, svaki učenik je prošao sva radna mjesta,  imao priliku produbiti stečena znanja praktičnim radom uz pomoć mentora i razviti nove vještine komunikacije kako s kolegama u struci tako i sa samim pacijentima.

Osim što su u jutarnjim satima bili na radnim aktivnostima po odjelima, u poslijepodnevnim satima su imali organizirana wellness predavanja u Thermani, gdje su i  sudjelovali u masažnim tehnikama, poput Ayurveda masaže, refleksne masaže stopala, manipulativne tehnike istezanja i tajlandske masaže.

Kroz ova dva tjedna boravka i rada u Thermani – Zdravilišču Laško veliki broj  sati praktičnog dijela nastave odrađen je  i to puno sadržajnije i kvalitetnije zahvaljujući obimnom sadržaju i ponudi u ovoj ustanovi.

I na kraju, uspješno je završena i ovogodišnja dvotjedna mobilnost fizioterapeutskih tehničara na Erasmus + projektu. Učenici su obogaćeni jednim novim iskustvom, puni dojmova i novonaučenih tehnika koje će se implementirati i u nastavnom programu.

Jedno veliko hvala Zdravilišču Laško, Thermani Laško, našim mentorima, wellness stručnjacima, doktorima, svim djelatnicima Centra koji su svojim trudom, željom, strpljenjem nesebično podijelili s nama svoje znanje i dozvolili da budemo dio njihove svakodnevnice….
Bila nam je čast i zadovoljstvo provesti s Vama dva tjedna i učiti od vas.

Popis učenika odabranih za sudjelovanju u projektu Erasmus + ,,Obrazovanje uz rad u fizikalnoj terapiji” u šk. god. 2018./19.: